Vandaag, maandag 22 oktober 2018, ligt er dus een verhaal / een gedicht? op me te wachten bij het binnenstebuitenbos, naar aanleiding van de boom, die zijn binnenste buiten toont (zie 21 oktober 2018)
die natuurlijk, zo alleen, op zoek is naar een samen en me zo, via boom, bomen, bij bos, bij het binnenstebuiten bos brengt.
En wanneer ik daar, in de middag arriveer, valt me allereerst de kunst van de kinderen op en hoe zij liefde met stoepkrijt op het plein verbeelden / verwoorden
En wanneer ik daar, in de middag arriveer, valt me allereerst de kunst van de kinderen op en hoe zij liefde met stoepkrijt op het plein verbeelden / verwoorden
Als ik vervolgens de bolle boom binnenstap zie ik
de clowns, ze hebben ze naar binnen gebracht en meteen gaat het nummer Send in the clowns, van Stephen Sondheim, even door me heen. Thuis zoek ik een gepaste versie die hier als achtergrond kan dienen
|
|
en vind, na even zoeken, de betreffende clown, met zijn bandoneon
Het kind op de foto blijkt een kleinkind van Bernadien Kromhof en het thema van dit kunstmoment, contrast in evenwicht, brengt (geïnspireerd door JP, waarvoor dank!)
regiftingproductions.nl
GEMETZD
Mary Metz matste
deze keer geen heer
maar, twee dames
beide kunstenares
en dit is wat ze
met dat gematste
hebben gemaakt
Erica Rekers, 23 oktober 2018
Bernadien vertelt, dat ze er een educatief project voor kinderen van hadden willen maken, een spotlight op 1 van de clowns,
om dan vervolgens dat instrument bespeeld te laten horen en vervolgens extra informatie over dat instrument aan de kinderen te vertellen (zoiets). Ik denk even mee, dit reizend concertgebouworkest, (je bestelt het samen met de klas), wordt dan, na bestelling, in een koffer aan de klas aangeleverd (soort bordspel idee), de leerlingen bouwen het orkest op, volgens bijschrift, zodat ze meteen leren hoe een concertgebouworkest is opgebouwd (zoiets, verzin ik er achter aan), op het bord, de orkestgebouwleden van 1 t/m .... en het lampje (zelf voor de speler aan en uit te doen) loopt ook van 1 t/m ...., de bijgeleverde
cd behandelt 1 t/m .... volgens het bord (ja, zoiets?). Leuke muziekles zou dat geworden zijn.....
GEMETZD
Mary Metz matste
deze keer geen heer
maar, twee dames
beide kunstenares
en dit is wat ze
met dat gematste
hebben gemaakt
Erica Rekers, 23 oktober 2018
Bernadien vertelt, dat ze er een educatief project voor kinderen van hadden willen maken, een spotlight op 1 van de clowns,
om dan vervolgens dat instrument bespeeld te laten horen en vervolgens extra informatie over dat instrument aan de kinderen te vertellen (zoiets). Ik denk even mee, dit reizend concertgebouworkest, (je bestelt het samen met de klas), wordt dan, na bestelling, in een koffer aan de klas aangeleverd (soort bordspel idee), de leerlingen bouwen het orkest op, volgens bijschrift, zodat ze meteen leren hoe een concertgebouworkest is opgebouwd (zoiets, verzin ik er achter aan), op het bord, de orkestgebouwleden van 1 t/m .... en het lampje (zelf voor de speler aan en uit te doen) loopt ook van 1 t/m ...., de bijgeleverde
cd behandelt 1 t/m .... volgens het bord (ja, zoiets?). Leuke muziekles zou dat geworden zijn.....
Oh en er is F, fan van progarden (merk van haar watersproeier), die elke dag het gras even komt wateren, met opa JP, waarvoor dank!
En haar broer en neefjes leren mij, in de tussentijd, de hoverboard oxboard kennen, waarvoor ook dank!
En haar broer en neefjes leren mij, in de tussentijd, de hoverboard oxboard kennen, waarvoor ook dank!
En als ik aan Fenn vraag: 'Welke clown vind jij de mooiste?' gebeurt er dit
ze wijst, met progarden, haar favoriet aan en dat is deze
omdat hij een poes heeft..... mooi, hoe kinderen kijken en zien
Ik ontmoet A (2 jaar, zo lang alweer?! geleden spraken we elkaar bij de Boinksvijver en nu dus bij dit kunstwerk, bijzonder en
leuk haar weer gesproken te hebben. En dan, op de valreep van 17:00 uur, denk ik, wacht, er is vast, twoday nietwaar, nog een tweede clown met een dier en ja hoor, na even zoeken vind ik
en vraag me daarna ineens af, wat heeft hij nog in/onder dat zand verborgen???